Search results for "Teoría de la acción"

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Sentimientos y teoría de la acción

2001

En el presente trabajo sostenemos que la concepción de la intencionalidad en la teoría de la acción más ampliamente aceptada en la actualidad hace difícil una comprensión adecuada del papel de las emociones en la génesis e interpretación de la acción. La asimilación de las emociones a actitudes intencionales descuida lo que cabría llamar su contenido emocional y pasa por alto importantes diferencias entre su contenido intencional y el de las actitudes intencionales paradigmáticas, como creencias, deseos e intenciones. Sugerimos, sobre esta base, que las relaciones externas y causales deberían tener un lugar más destacado en la comprensión y explicación de las acciones humanas. In this paper…

SentimientosIntencionalidadCausal relationslcsh:Philosophy (General)B1-5802EpistemologyPhilosophySentimientos; Intencionalidad; Emociones; Teoría de la acción; Relaciones externas y causales; Acciones humanasUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]EmocionesTeoría de la acciónIntentionalityAction theory (philosophy)Philosophy (General)Acciones humanasPsychologylcsh:B1-5802Social psychologyRelaciones externas y causalesIsegoría
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

2007

En este artículo se analiza el papel que juegan los alumnos en la configuración de la práctica de la enseñanza de la Historia. A propósito de este asunto se da cuenta de la importancia que tiene el estudio de este campo de investigación, destacando así mismo las dificultades metodológicas y conceptuales que plantea. Finalmente, se subraya el hecho de que los alumnos, con su disposición en la clase de Historia, contribuyen a determinar la actuación de los profesores y, de esta forma, las características del conocimiento que se imparte y el tipo de tareas que se desarrollan en el aula. This article talks about the role that play the students in the configuration of the History teaching practi…

alumnos y enseñanza de la Historiaprofesortheory of the action in the classroomstudents and History teachingPráctica de la enseñanzainvestigación sobre la prácticaresearch on the practicealumnohistoriapráctica pedagógicaprofesores y alumnosteoría de la acción en el aulahistoria de la educaciónTeaching practiceclase socialinvestigaciónteachers and studentsArtículo:PEDAGOGÍA [UNESCO]teaching and social classesUNESCO::PEDAGOGÍAenseñanza y clase social
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Propuesta de un modelo integrador de las actitudes, procesamiento y eficacia de la publicidad móvil

2015

En la presente Tesis Doctoral se aborda el estudio del procesamiento y eficacia de la publicidad móvil analizando sus principales antecedentes e integrando distintas disciplinas y marcos teóricos, principalmente los siguientes: la Teoría de Difusión de las Innovaciones, los Modelos explicativos de Actitudes, el Marketing de Permiso y el Modelo de Jerarquía de Efectos de Batra y Ray. En la Tesis Doctoral se plantea que la actitud del individuo hacia el anuncio móvil es el elemento fundamental de unión entre variables intrínsecas del comportamiento, el procesamiento de los contenidos publicitarios y su eficacia (actitudes y decisión de compra de las marcas anunciadas a través de dispositivos …

modelo de aceptación de la tecnologíaactitud hacia la publicidad:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Publicidad [UNESCO]advergamingUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Publicidad:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Marketing [UNESCO]modelo de jerarquía de efectosUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Marketingmarketing móvilteoría del comportamiento planificadomodelo de la probabilidad de elaboraciónpublicidad móvilteoría de la acción razonadaeficacia de la publicidadteoría unificada de la aceptación y uso de la tecnologíateoría de la respuesta cognitivajerarquía de la baja implicación
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